5月29日上午，学校党委书记徐华蕊深入建筑工程学院开展调研，实地考察实验楼实践教学情况，并召开座谈会听取学院工作汇报，校党委办公室（校长办公室）主任熊拯陪同调研，建工学院领导班子及无上课任务的教师参加座谈。

会上，徐华蕊书记认真听取了学院院长杨松关于建筑工程学院人才培养、学科专业建设现状及发展设想、实践教学课程建设与改进措施、AI+项目教学实践等工作汇报。

会上，徐华蕊书记对学院的近期工作给予了充分肯定，并就学科专业优化调整进行精准指导。徐书记强调，如何应对土木工程类专业人才培养面临行业不景气、毕业生就业压力增大等挑战，就连一些“双一流”高校的土木专业也被亮黄牌，我们学校办不办、怎么办？希望建工学院班子和全体教师要解放思想、创新求变，建工学院的学科专业优化调整要紧密围绕学校的办学定位和学院发展定位。他提出，要始终坚持以学生为本，关心学生发展，确保学生能够高质量就业；要以满足人才培养目标、达到人才培养方案为要求；要以提高人才培养质量为核心目标，最终满足和适应社会需求。通过学科专业优化调整，支撑学校高质量发展。

徐书记进一步指出，学校的高质量发展需要各专业共同实现高质量发展。学院在专业设置优化调整上应发挥主动性、提高适应性、增强创造性。主动性，即学院班子、教研室和全体教师都要主动思考本学院学科专业发展方向，要集思广益，新增的专业要与海洋性、应用型、国际化办学定位高度契合，并且要考虑对全校专业建设和人才培养起到什么支撑作用；适应性，即所有的专业优化调整都要紧密围绕习近平总书记关于教育强国的重要讲话精神来开展，确保培养的人才满足社会需求。因此，我们的专业设置要适应和满足社会需求，不要把人才培养和社会需求区别开来，新增专业要对标区域发展和社会需要，把调研做的更细一些，把需求和特色讲清楚；创造性，即要在专业发展中寻求差异性，突出和办出学院特色。

在谈到具体工作时，徐书记指出，学院要深入了解社会需求和行业发展趋势，及时调整培养目标和培养方案。他特别强调了实践教学的重要性，鼓励学生提前接触和使用AI等平台，以适应人工智能时代的发展。

徐华蕊书记希望，建工学院领导班子和全体教师能够齐心协力，共同为学院的专业优化调整工作出谋划策。此次调研指导为建工学院学科专业优化调整和全院的深化改革指明了方向，全体教职工表示，将以此为契机，进一步凝聚共识、汇聚力量，推动学院各项工作再上新台阶，为建设海洋特色鲜明的高水平应用型大学贡献建工学院应有力量。

徐华蕊书记调研会上讲话

徐华蕊书记和老师们在聆听工作汇报